红色旅游 新意迭出(文旅新象)
红色旅游 新意迭出(文旅新象)
红色旅游 新意迭出(文旅新象)来源(láiyuán):人民日报海外版
图①:李大钊故居沉浸式导览剧《守常先生(xiānshēng)》剧照。受访者供图
图②:宁夏回族自治区同心县千余名青少年来到(láidào)红军(hóngjūn)西征纪念馆参加研学。同心县委宣传部供图
图③:“南湖(nánhú)·1921”红色旅游列车。资料图片
图(tú)④:武汉革命博物馆“武汉·1927”沉浸式思政课《庄严的(de)宣誓》。武汉革命博物馆供图
“七一”前后,红色旅游(hóngsèlǚyóu)迎来热潮(rècháo)。乘着列车“重走一大路”、沉浸式观看红色实景演出、听童声讲解(jiǎngjiě)团讲述革命故事……红色旅游的新产品、新场景(chǎngjǐng)、新体验层出不穷,红色记忆以更生动的方式在人们的旅途与生活中得到重温。
乘着“南湖·1921”红色旅游列车,从上海西站(xīzhàn)出发,抵达浙江嘉兴。随着绿皮火车驶过城市和原野,游客(yóukè)可以完整行经中共一大代表(dàibiǎo)乘坐火车前往嘉兴南湖的路线。
列车车厢里,“党史学习角”展示了中共一大(zhōnggòngyīdà)会址及嘉兴南湖红船的老照片;革命歌曲演唱、党史知识竞答等活动让游客深入(shēnrù)了解和感受红色文化的魅力。自2021年6月开行以来(yǐlái),“南湖·1921”红色旅游列车已经成为“重走一大路”的“移动(yídòng)课堂”。
“孩子刚好在(zài)课本上学习了建党的历史知识,就(jiù)想着带他来看看。列车里有很多红色文化(wénhuà)元素,还有讲解员讲述红色文化故事,特别有教育意义,我们都觉得心潮澎湃。”来自上海的王先生专程带着孩子乘车(chéngchē)体验,追寻红色足迹。
在派出所来一场红色之旅,是怎样的(de)(de)体验?走进新疆边检总站喀什边境管理支队排依克边境派出所的警史馆,写满游客(yóukè)留言的8000多个便签引人注目。派出所所长(suǒzhǎng)彭明有介绍,这座位于瓦罕走廊的派出所,辖区内有古代将士戍守边疆的烽火台等遗址,有《冰山上的来客》主人公阿米尔原型人物一家世代守边的故事……如今(rújīn),派出所将警(jiāngjǐng)史馆打造成边境红色旅游教育基地,吸引了(le)众多游客前来打卡,在便笺纸上表达对祖国边疆的热爱。
在山东沂蒙红嫂家乡旅游区,《跟着(gēnzhe)团长打县城》《苟(gǒu)队长娶亲》等沉浸式红色演艺节目,让观众“穿越”到硝烟弥漫的年代,体验八路军的一天;在重庆1949大剧院,大型红色舞台剧(wǔtáijù)《重庆·1949》创新技术表达和舞台置景,全新演绎经典故事《红岩(hóngyán)》……
越来越多的特色旅游产品为(wèi)传统红色旅游目的地注入活力,带动更多目的地“出圈”。游客在旅途中,也会(huì)选择购买(gòumǎi)《共产党宣言》手账本、南湖红船船模等特色文创,把红色文化带回家。
中国传媒大学文化产业管理学院副教授卜希霆认为,随着人们文化自信的增强,对红色文化的认同感(gǎn)亦不断提升,游客渴望通过各种形式(xíngshì)深入了解红色历史,追求更具深度、体验(tǐyàn)感和个性化的旅游(lǚyóu)体验,红色旅游特色产品正好回应了这些需求。
戴上VR眼镜和耳机,拿起道具枪,来到大渡河(dàdùhé)畔的泸定桥(lúdìngqiáo)头,参与(yǔ)到红军战士的队伍中,展开一场“飞夺泸定桥”的较量——近日,在四川省泸定县,飞夺泸定桥·渡河纪全感互动空间正式向(xiàng)游客开放(kāifàng)。在数字孪生、虚拟现实、厘米级定位等科技的加持下,游客能够充分调动感官(gǎnguān),获得昼夜行军、匍匐桥上、与敌人搏斗等身临其境的战争体验。
“以往,我们的(de)红色旅游形式比较(bǐjiào)单一,对年轻群体的吸引力不是特别强。”泸定(lúdìng)县文旅局副局长钱静表示,近年来,泸定县以长征国家文化公园泸定段建设(jiànshè)为契机,建成了飞夺泸定桥核心展示园、“古道红村”化林村、“红色古寨”岚安乡等点位,积极探索红色旅游的创新发展路径,吸引更(gèng)多游客。
北京市西城区文华胡同24号,李大钊(lǐdàzhāo)故居内,沉浸式导览(dǎolǎn)剧《守常先生》正在这里上演。演员们(men)身着中山装,高唱《国际歌》,带领观众穿越历史烟云(yānyún)走近李大钊的革命历程,来一场与历史人物跨越时空的“精神对话”。
“在名人故居里表演的每个人物都很鲜活生动,台词编排和故居景观相呼应,让我们认识了更加丰满的李大钊形象(xíngxiàng)。”来自天津的方先生对剧目赞不绝口。据介绍,《守常先生》以家风为(wèi)主题,用(yòng)互动(hùdòng)表演的形式将故居展陈和历史讲解串联,再现(zàixiàn)李大钊为人父、为人夫、为人师长的形象。
“沉浸式体验、场景(chǎngjǐng)化消费正在成为年轻人走近历史最重要的方式。”北京第二外国语学院首都文化和旅游发展研究院执行院长厉新(xīn)建说,红色旅游新业态的发展要建立在“玩法才(cái)是内容(nèiróng),玩家就是生产力”的理念(lǐniàn)基础上,不断发现新玩法,推广好玩法,对游客形成持续吸引力。
红色文化的传承,不仅需要新业态和新场景的赋能,也需要直抵人心的真诚(zhēnchéng)表达。以青少年为主体的童声讲解团,正以其(qí)纯真、质朴的力量(lìliàng),将(jiāng)宏大的历史叙事转化为让青少年易于理解的故事,成为红色旅游中一道动人的风景线。
宁夏回族自治区吴忠市(wúzhōngshì)同心县(tóngxīnxiàn)是中国共产党历史上第一个县级少数民族自治政权——陕甘宁(shǎngānníng)省豫海县回民自治政府的(de)诞生地,承载着厚重的革命历史记忆。近年来,同心县创新红色文化表达方式,持续“圈粉”青少年。
走进同心县红军西征纪念园(yuán),同心县第二(dìèr)小学学生丁萱正拿(ná)着话筒,带领观众在纪念馆各展厅中穿梭,用稚嫩的童声讲解红军西征的历史。
两年前,丁萱报名参加了童声讲解团,成为纪念(jìniàn)馆的一名“小小讲解员”。每逢节假日,她便在纪念馆内学习并讲演家乡的红色历史知识,如今已能从容讲述红军小号手等经典故事(gùshì)。目前,同心县红军西征纪念园(yuán)的“小小讲解员”活动已开展两期,累计(lěijì)服务(fúwù)游客近万人次,也吸引着越来越多的青少年加入,让红色基因代代相传。
红色旅游与研学相(yánxuéxiāng)融合,拓展了青少年接受爱国主义教育的途径(tújìng),在青少年心中撒下“红色种子”。
武汉革命博物馆(bówùguǎn)推出“武汉1927”沉浸(chénjìn)式思政课,将历史建筑和文物(wénwù)资源作为红色教育的生动素材,带领青少年走入实景历史情境中。孩子们换好农讲所的学员(xuéyuán)制服,走入1927年的课堂,在文博空间里上一堂有趣的“思政课”。不少学校与武汉革命博物馆开展合作,拓展“第二课堂”,让红色文化可(kě)看、可听、可体验。
卜希霆表示(biǎoshì),红色旅游正在为青少年提供走出课堂、直观(zhíguān)感受红色历史的机会,有利于将书本上的知识与实际体验相结合,加深对红色文化的理解,未来应(yīng)持续开发更多具有创意和吸引力(xīyǐnlì)的产品,让青少年与红色经典“双向奔赴”。(朱金宜 牟书瑶)
《人民日报海外版》(2025年07月02日第(dì)12版)


来源(láiyuán):人民日报海外版
图①:李大钊故居沉浸式导览剧《守常先生(xiānshēng)》剧照。受访者供图
图②:宁夏回族自治区同心县千余名青少年来到(láidào)红军(hóngjūn)西征纪念馆参加研学。同心县委宣传部供图
图③:“南湖(nánhú)·1921”红色旅游列车。资料图片
图(tú)④:武汉革命博物馆“武汉·1927”沉浸式思政课《庄严的(de)宣誓》。武汉革命博物馆供图
“七一”前后,红色旅游(hóngsèlǚyóu)迎来热潮(rècháo)。乘着列车“重走一大路”、沉浸式观看红色实景演出、听童声讲解(jiǎngjiě)团讲述革命故事……红色旅游的新产品、新场景(chǎngjǐng)、新体验层出不穷,红色记忆以更生动的方式在人们的旅途与生活中得到重温。
乘着“南湖·1921”红色旅游列车,从上海西站(xīzhàn)出发,抵达浙江嘉兴。随着绿皮火车驶过城市和原野,游客(yóukè)可以完整行经中共一大代表(dàibiǎo)乘坐火车前往嘉兴南湖的路线。
列车车厢里,“党史学习角”展示了中共一大(zhōnggòngyīdà)会址及嘉兴南湖红船的老照片;革命歌曲演唱、党史知识竞答等活动让游客深入(shēnrù)了解和感受红色文化的魅力。自2021年6月开行以来(yǐlái),“南湖·1921”红色旅游列车已经成为“重走一大路”的“移动(yídòng)课堂”。
“孩子刚好在(zài)课本上学习了建党的历史知识,就(jiù)想着带他来看看。列车里有很多红色文化(wénhuà)元素,还有讲解员讲述红色文化故事,特别有教育意义,我们都觉得心潮澎湃。”来自上海的王先生专程带着孩子乘车(chéngchē)体验,追寻红色足迹。
在派出所来一场红色之旅,是怎样的(de)(de)体验?走进新疆边检总站喀什边境管理支队排依克边境派出所的警史馆,写满游客(yóukè)留言的8000多个便签引人注目。派出所所长(suǒzhǎng)彭明有介绍,这座位于瓦罕走廊的派出所,辖区内有古代将士戍守边疆的烽火台等遗址,有《冰山上的来客》主人公阿米尔原型人物一家世代守边的故事……如今(rújīn),派出所将警(jiāngjǐng)史馆打造成边境红色旅游教育基地,吸引了(le)众多游客前来打卡,在便笺纸上表达对祖国边疆的热爱。
在山东沂蒙红嫂家乡旅游区,《跟着(gēnzhe)团长打县城》《苟(gǒu)队长娶亲》等沉浸式红色演艺节目,让观众“穿越”到硝烟弥漫的年代,体验八路军的一天;在重庆1949大剧院,大型红色舞台剧(wǔtáijù)《重庆·1949》创新技术表达和舞台置景,全新演绎经典故事《红岩(hóngyán)》……
越来越多的特色旅游产品为(wèi)传统红色旅游目的地注入活力,带动更多目的地“出圈”。游客在旅途中,也会(huì)选择购买(gòumǎi)《共产党宣言》手账本、南湖红船船模等特色文创,把红色文化带回家。
中国传媒大学文化产业管理学院副教授卜希霆认为,随着人们文化自信的增强,对红色文化的认同感(gǎn)亦不断提升,游客渴望通过各种形式(xíngshì)深入了解红色历史,追求更具深度、体验(tǐyàn)感和个性化的旅游(lǚyóu)体验,红色旅游特色产品正好回应了这些需求。
戴上VR眼镜和耳机,拿起道具枪,来到大渡河(dàdùhé)畔的泸定桥(lúdìngqiáo)头,参与(yǔ)到红军战士的队伍中,展开一场“飞夺泸定桥”的较量——近日,在四川省泸定县,飞夺泸定桥·渡河纪全感互动空间正式向(xiàng)游客开放(kāifàng)。在数字孪生、虚拟现实、厘米级定位等科技的加持下,游客能够充分调动感官(gǎnguān),获得昼夜行军、匍匐桥上、与敌人搏斗等身临其境的战争体验。
“以往,我们的(de)红色旅游形式比较(bǐjiào)单一,对年轻群体的吸引力不是特别强。”泸定(lúdìng)县文旅局副局长钱静表示,近年来,泸定县以长征国家文化公园泸定段建设(jiànshè)为契机,建成了飞夺泸定桥核心展示园、“古道红村”化林村、“红色古寨”岚安乡等点位,积极探索红色旅游的创新发展路径,吸引更(gèng)多游客。
北京市西城区文华胡同24号,李大钊(lǐdàzhāo)故居内,沉浸式导览(dǎolǎn)剧《守常先生》正在这里上演。演员们(men)身着中山装,高唱《国际歌》,带领观众穿越历史烟云(yānyún)走近李大钊的革命历程,来一场与历史人物跨越时空的“精神对话”。
“在名人故居里表演的每个人物都很鲜活生动,台词编排和故居景观相呼应,让我们认识了更加丰满的李大钊形象(xíngxiàng)。”来自天津的方先生对剧目赞不绝口。据介绍,《守常先生》以家风为(wèi)主题,用(yòng)互动(hùdòng)表演的形式将故居展陈和历史讲解串联,再现(zàixiàn)李大钊为人父、为人夫、为人师长的形象。
“沉浸式体验、场景(chǎngjǐng)化消费正在成为年轻人走近历史最重要的方式。”北京第二外国语学院首都文化和旅游发展研究院执行院长厉新(xīn)建说,红色旅游新业态的发展要建立在“玩法才(cái)是内容(nèiróng),玩家就是生产力”的理念(lǐniàn)基础上,不断发现新玩法,推广好玩法,对游客形成持续吸引力。
红色文化的传承,不仅需要新业态和新场景的赋能,也需要直抵人心的真诚(zhēnchéng)表达。以青少年为主体的童声讲解团,正以其(qí)纯真、质朴的力量(lìliàng),将(jiāng)宏大的历史叙事转化为让青少年易于理解的故事,成为红色旅游中一道动人的风景线。
宁夏回族自治区吴忠市(wúzhōngshì)同心县(tóngxīnxiàn)是中国共产党历史上第一个县级少数民族自治政权——陕甘宁(shǎngānníng)省豫海县回民自治政府的(de)诞生地,承载着厚重的革命历史记忆。近年来,同心县创新红色文化表达方式,持续“圈粉”青少年。
走进同心县红军西征纪念园(yuán),同心县第二(dìèr)小学学生丁萱正拿(ná)着话筒,带领观众在纪念馆各展厅中穿梭,用稚嫩的童声讲解红军西征的历史。
两年前,丁萱报名参加了童声讲解团,成为纪念(jìniàn)馆的一名“小小讲解员”。每逢节假日,她便在纪念馆内学习并讲演家乡的红色历史知识,如今已能从容讲述红军小号手等经典故事(gùshì)。目前,同心县红军西征纪念园(yuán)的“小小讲解员”活动已开展两期,累计(lěijì)服务(fúwù)游客近万人次,也吸引着越来越多的青少年加入,让红色基因代代相传。
红色旅游与研学相(yánxuéxiāng)融合,拓展了青少年接受爱国主义教育的途径(tújìng),在青少年心中撒下“红色种子”。
武汉革命博物馆(bówùguǎn)推出“武汉1927”沉浸(chénjìn)式思政课,将历史建筑和文物(wénwù)资源作为红色教育的生动素材,带领青少年走入实景历史情境中。孩子们换好农讲所的学员(xuéyuán)制服,走入1927年的课堂,在文博空间里上一堂有趣的“思政课”。不少学校与武汉革命博物馆开展合作,拓展“第二课堂”,让红色文化可(kě)看、可听、可体验。
卜希霆表示(biǎoshì),红色旅游正在为青少年提供走出课堂、直观(zhíguān)感受红色历史的机会,有利于将书本上的知识与实际体验相结合,加深对红色文化的理解,未来应(yīng)持续开发更多具有创意和吸引力(xīyǐnlì)的产品,让青少年与红色经典“双向奔赴”。(朱金宜 牟书瑶)
《人民日报海外版》(2025年07月02日第(dì)12版)




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